продажи, отдел продаж, управленческий консалтинг, тренинги, курсы, тренинг тренеров, НЛП,  NLP, влияние, коучинг, личностный рост, mary kay, Мэри Кей,  менеджмент, мотивация,
  Елена Самсонова
 

New! Новый сайт New! 

Поиск по сайту Елены Самсоновой  
русская версия | English version
 
Елена Самсонова
   Информация
  • Упр. консалтинг
  • Бизнес-тренинги
  • Школа НЛП
  • Коучинг
  • Тренинги Mary Kay
  • КЦ «Бизнес-Сервис»
  • Школа ролевого менеджмента

    ПРОГРАММА ШКОЛЫ

    ТЕХНОЛОГИИ РОЛЕВОГО МЕНЕДЖМЕНТА

    ВВЕДЕНИЕ В РОЛЕВОЙ МЕНЕДЖМЕНТ И ТЕОРИЮ РОЛЕВЫХ СИСТЕМ

    Уникальный авторский тренинг Елены Самсоновой

    по мотивам книги «Роли, которые играют люди»

    ____________________________________________________________________________

    Узнайте то, чего пока не знают другие!

    1. ПРОГРАММА

    2. ОТЗЫВЫ  и ВИДЕО (в конце файла)

    Цель:

    Теоретическое знакомство с положением «Теории ролей ES» и практическое освоение всех приемов, техник и технологий «Ролевого менеджмента».

     

    ПРОГРАММА

    Модуль 1.

    Тема: Основные положения Теории ролей ES.

    В этом модуле мы с вами:

    1.      Несколько иначе, чем в стандартных учебниках по философии и психологии, выведем понятия: «Роль», «Ролевая система», «Личность», «Человек» - и разберемся с тем, как устроена наша Личность с точки зрения Теории ролей ES.

    2.      Выясним, как работают внутри нас роли, из чего они состоят, кто и когда наполнил их информацией и почему мы ведем себя так или иначе в различных жизненных ситуациях.

    Практика:

    В практической части занятия вы сможете:

    ·         Исследовать свою собственную ролевую систему. Понять, из чего состоит ваша Личность и узнаете, как ею управлять.

    ·         Узнать, какие роли у вас играют «первую скрипку» и почему. Какие роли задвинуты на задворки и не могут реализовать себя. Какие роли блокированы. И как изменить свою систему по собственному желанию.

    На основании этого анализа вы сможете понять:

    ·         Почему вы никак не можете достигнуть тех или иных (важных для вас) целей? Как перестроить ролевую систему так, чтобы достигнуть их в ближайшее время?

    ·         Почему вы периодически погружаетесь в роли, которые не приносят вам успеха или просто радости жизни и что делать, чтобы изменить ситуацию и стать более свободным и счастливым.

    ·         Какие роли способствуют сегодняшнему вашему успеху в разных областях и как сделать так, чтобы они работали еще лучше.

    Так же на этом занятии вы сможете:

    ·         Сравнить свою ролевую систему с системами других участников и удивиться тому, на сколько мы разные и на сколько наша жизнь зависит от того, какова эта самая ролевая система.

    ·         Примерить, при желании, на себя различные ролевые системы (например, системы других участников) и взять из этого опыта интересные идеи для изменения себя.

     

    Модуль 2.

    Тема: Внутренние конфликты. Определяем, анализируем, ищем решение.

    В этом модуле мы разберемся:

    ·         Что заставляет нас испытывать состояние внутреннего конфликта, проблемы с выбором и неуверенность при принятии важных решений.

    ·         Что заставляет нас соглашаться с тем, чего мы не хотим видеть в своей жизни и испытывать внутреннее напряжение.

    ·         Что блокирует внутри нас яркие порывы к новому и заставляет жить так, как не нравится.

    Практика:

    В практической части модуля вы сможете:

    ·         Исследовать все ситуации, в которых у вас возникает внутреннее напряжение и понять причину.

    ·         Разобраться с собственными внутренними конфликтами, определив, какие роли конфликтуют и почему (на каких уровнях).

    ·         Понять, как изменить ролевую систему или наполнение тех или иных ролей, чтобы конфликт исчез.

    ·         Научиться принимать решения быстро и легко, без тени сомнений и переживаний, выбирая приоритетную роль для каждого случая.

    Так же, в этом модуле вы сможете

    ·         Исследовать структуру внутренних конфликтов других людей и понять, почему нельзя «мерить чужую жизнь своей меркой» и  почему советы не работают.

    ·         Научиться определять по внешним признакам и по речи, что человек вошел во внутренний конфликт, и помогать людям быстро выходить из него.

    ·         Научиться использовать внутренние конфликты других людей в различных контекстах

    Модуль 3.

    Тема: Кризисы и работа с ними.

    В этом модуле мы изучим:

    ·         Типы кризисов (событийные и возрастные), как они устроены, чем вызваны и почему длятся так долго и мучительно.

    ·         3 этапа прохождения кризисов. Что нужно делать на каждом этапе, чтобы быстрее выйти из кризиса. Как использовать кризис для личностного роста и изменения себя и своей жизни.

    ·         Технологию профилактики жизненных кризисов.

    Практика:

    В практической части модуля вы сможете:

    ·         Исследовать те кризисы, которые вы уже пережили и понять, как вы с ними справились, где сделали правильный выбор, а где совершили ошибки.

    ·         Вместе с группой создадите пошаговую инструкции по выходу из любого кризиса.

    Отдельно мы будем рассматривать возрастные кризисы и вы сможете понять:

    ·         Что происходит с подростками в момент юношеского кризиса и как им помочь выстроить новую ролевую систему (вместо того, чтобы ругать их или пытаться оставить привычными «хорошими мальчиками и девочками»).

    ·         Что такое кризис среднего возраста и как управлять им, чтобы не разрушить свою жизнь и жизни близких людей.

    ·         Что такое кризис старости и как в него не попасть самому в будущем. Как помочь интересно и счастливо жить третью часть жизни вашим родителям.

     

    Модуль 4.

    Тема: Эффективная коммуникация. Внешние конфликты. Определение, анализ, поиск оптимального решения.

    В этом блоке мы:

    ·         Изучим классификацию внешних конфликтов и причины их появления.

    ·         Изучим «Технологию ролевого анализа ситуации» для того, чтобы понимать скрытые мотивы и цели других участников.

    ·         Научимся определять роли, в которых находятся участники ситуаций и с позиции каких ролей они принимают решения.

    ·         Научимся определять, чего люди боятся и чего хотят, что им помогает и что мешает принимать нужное нам или им решение.

    Практика:

    В практической части модуля вы:

    ·         Научитесь определять ролевой расклад любой ситуации и использовать эту информацию для создания эффективной коммуникации.

    ·         Поймете структуру ваших собственных внешних конфликтов и найдете для них решения.

    ·         Научитесь помогать другим людям выходить из ситуаций внешних конфликтов в различных контекстах.

    ·         Поймете, по каким первым признакам можно определить начало внешнего конфликта и научитесь уходить от него.

    ·         Сможете научиться побеждать в конфликтах, если он уже начался (при том, как «мирным» путем, так и с помощью ролевых манипуляций).

     

    Модуль 5.

    Тема: Ролевые манипуляции. Определение, анализ, использование, приемы защиты

    В этом модуле мы изучим:

    ·         Что такое манипуляция и почему большинство приемов манипулирования людьми можно свести к ролевому манипулированию.

    ·         8 видов ролевого манипулирования.

    ·         Признаки, по которым можно определить, что к вам применили ролевую манипуляцию.

    ·         Приемы защиты от каждого вида ролевой манипуляции.

    ·         Приемы самоманипуляции (как они мешают нам жить и как поставить их на службу своему успеху).

    Практика:

    В практической части модуля вы сможете принять участие в:

    ·         Спаррингах, в динамике опробовать все приемы ролевого маипулирования и защиты от него.

    ·         Обсуждении и анализе различных ситуаций, которые возникнут как во время практической отработки материала на тренинге, так и будут представлены самими участниками для анализа (реальная основа).

    ·         Разборе часто встречающихся в жизни конфликтных ситуаций с точки зрения ролевого манипулирования и поиске путей их разрешения.

    Отдельно мы разберем варианты применение приемов манипуляций

    ·         в процессе воспитании детей

    а так же:

    ·         в переговорах,

    ·         продажах,

    ·         рекламе,

    ·         политике

    ·         и других бизнес- и социальных контекстах.

    После этого модуля вами трудно будет манипулировать! После этого модуля вы станете виртуозом манипуляции другими.

     

    Модуль 6.

    Тема: Личностный рост и сознательное изменение ролевой структуры личности.

    В этом модуле мы:

    ·         Дадим другое определение процессу личностного роста и узнаем, где же находятся все ресурсы для управления данным процессом.

    ·         Изучим некоторые аспекты техники работы актеров над ролью и применим ее к работе над собственными ролями.

    ·         Изучим техники создания, оживления и встраивания нужных и желаемых ролей.

    ·         Изучим техники трансформации и удаления ненужных и мешающих ролей.

    ·         Поймем, как провести изменения быстро и экологично, учитывая идеи системного анализа.

    Практика:

    В практической части модуля вы:

    ·         Сможете разобраться с вашими целями, найти или создать роли, которые позволят вам их достичь быстро и эффективно.

    ·         Сможете опробовать технологии создания, встраивания, активации и реанимации ролей.

    ·         Попрактикуетесь в трансформации и удалении мешающих или устаревших ролей.

    ·         Создадите собственный пошаговый план трансформации своей Личности.

    ·         Узнаете, как быть свободным от общественного мнения, оценок окружающих и строить свою жизнь по своим правилам.

     

    Модуль 7.

    Тема: Личностный рост. Продолжение.

    Этот модуль посвящен анализу и разбору практического  опыта участников по трансформации своей ролевой системы, начатого на предыдущем занятии и продолжавшегося неделю.

    На этом модуле вы сможете:

    ·         Поделиться опытом работы над своей ролевой системой.

    ·         Узнать, как это делали другие участники.

    ·         Получить ответы на возникшие в ходе работы вопросы.

    ·         Найти варианты решения при возникновении проблем.

    ·         Наметить новые пути дальнейших изменений.

    Так же вы сможете продолжить изучение техник актерского мастерства по работе с ролями, которых не было в вашей ролевой системе и получите идеи для формирования информационной системы тех ролей, которые пока не получается создать, оживить и встроить.

    На этом модуле мы  так же:

    ·         Еще раз ретроспективно просмотрим весь изученный материал, чтобы создать цельное представление об инструменте под названием «Ролевой менеджмент» и «Теории ролей ES».

    ·         Обсудим опыт работы с изученными инструментами в реальности на примерах из жизни участников школы.

    ·         Обсудим, где еще и как могут быть применены изученные инструменты.

    ·         Создадим план дальнейшей работы с полученным материалом для улучшения качества жизни участников и их личностной и профессиональной самореализации.

     

    Примечание: После прохождения всех 8-ми модулей участники получат «Сертификат участника», который будет принят во внимание в будущем, когда будет организована официальная Сертификация по данной методике.

      

    Продолжительность: 2 месяца (8 вечерних 4-х часовых занятия)

     

    Начало 6-го потока: 14 мая 2015

    Стоимость: 3500 грн.

    Автор и ведущий:

    Самсонова Елена Владимировна.

    - Автор «Теории ролевых систем» и книги «Роли, которые играют люди» (Из-во Питер, 2013 г).

    - Консультант по управлению, Тренер НЛП, бизнес-тренер, коуч.

    - Автор бестселлера «Если покупатель говорит «нет»» и книги «Танец продавца» *Из-во Питер 2003-2013 гг).

    - Соучредитель Консалтингового центра «BST Consulting»

    - сайты: old.elenasamsonova.com , www.elenasamsonova-role.com ,  www.bst.com.ua

     

    Запись по телефонам офиса КЦ "BST Consulting" (г. Одесса)

    +38 (067) 481-80-10, +38 (048) 728-97-79

    e-mail: office@bst.com.ua

    Или просто перейдите по этой ссылке и заполните форму записи на сайте КЦ

    Перейти >>>

    ОТЗЫВЫ И ВИДЕО-ФАЙЛЫ

    Отзывы участников 5-го потока школы

    Печатный вариант здесь >>>

    Видео-вариант здесь >>>

     

    Что такое ШРМ?

    ОТЗЫВЫ УЧАСТНИКОВ 2-го потока ШРМ

    ОТЗЫВЫ С ТРЕНИНГА 
    "Как вытащить себя из кризисного шока,
    измениться и прорваться в новое будущее"
    (КРАТКИЙ КУРС РОЛЕВОГО МЕНЕДЖМЕНТА)

    (можете познакомиться в текстовом виде или в конце текста есть ссылка на видео)

    Я сегодня совершил путешествие в страну, которую, как мне казалось, я знаю достаточно хорошо. Это я сам. При этом меня сопровождал очень грамотный экскурсовод. Какие-то вещи, какие-то пейзажи в этой стране я узнавал, какие-то были для меня новыми и вместе с тем достаточно последовательно эта страна для меня открылась в большем объеме в большем свете, чем это было. Очень многие вещи были уже пережиты мною, потому что я … так же переживаю определенный кризис, связанный с потерей бизнеса, и если какое-то время назад мое мировоззрение было туннельным, я умел делать то, что я умел … А сейчас пока еще не 360 градусов, но уже 270. То есть, действительно, расширение идет, и те стадии прохождения кризиса, которые были описаны, они очень созвучны, это так и есть… Теперь, что здорово, это то, что появились понятия … Гораздо удобнее пользоваться готовым инструментом, чем набивать какие-то шишки, тем более, что очень все понятно, логично, структурировано. Как мне кажется, это готовый инструмент, который может помогать решать разные задачи, с которыми мы сталкиваемся. Ну, и самые главные впечатления, в принципе, после любого путешествия – они закрепляются и всплывают через какое-то время, новые яркие эмоции. Поэтому окончательный вывод –будет через какое-то время. В любом случае, спасибо огромное.

    Борис Горох http://youtu.be/tCxUjLcJ36w

    Я восхищаюсь и поражаюсь этой женщиной в плане ума, этой системностью, четкостью и конкретностью. Нет расплывчатости, а есть четкие инструменты и четкое понимание проблемы. То есть, увидели-разобрали по полочкам-разложили-проанализировали, и дальше идет четкий инструмент, как с этим бороться, что сделать конкретно, и есть возможность выбора, твоего собственного выбора. Потрясающе. Я в восторге. И, конечно же, темы, которые вы затронули, много всего, что было здесь сказано, оно касается каждого из нас. Вы невольно каждому из нас дали возможность подумать, увидеть какие-то новые проекты, новые идеи. Поэтому идеи уже возникли. Это потрясающе. Спасибо.

    Светлана Кудрявцева http://youtu.be/eMXuvgnfGdM

    Благодарю за то информационное, энергетическое поле – уникальное. Почему люблю ходить? Тему, вроде, знаю… Я не знаю, что это. Сейчас не вопрос: «Что это? Чем Вы это создаете? Как вы это создаете? Профессионализмом ли, знаниями ли, душой ли?» … Вот такое информационное энергетическое поле, в которое попадаешь (я сейчас говорю про себя) и лукавить в нем ты не можешь. Ты не можешь в нем просто посидеть и сказать: «Да, да, да, вот это я знаю, и это я слышал, и это. Ну, хорошо, пошла, посидела, развернулась и ушла…» Вот у меня сегодня немного – две вещи, они достаточно личные, но … спасибо большое участникам, спасибо Вам; я ухожу и понимаю: буду работать. Вот хотела, хотела так мимо пройти и сказать: «Нет, не мое, мне не надо…» Надо! Ухожу с домашним заданием, Благодарю!

    Наталия Гошуренко http://youtu.be/ofPWelXEtlA

    Я всегда думала, что мне эта тема не очень интересна. То есть, я для себя так решила. Уже в первой половине дня я поняла, что это не так. Что это не только не «неинтересно», оно мне нужно. Мало того, я погрузилась в глубокий анализ своих ролей и, если я догадывалась, что некоторым я уделяю мало времени, я поняла, что я им практически вообще времени не уделяю, поэтому откуда они могут хорошо развиваться? Плюс у меня есть задание к себе самой строить еще новые роли, поэтому ДО следующего мастер-класса нужно разобраться со старыми, прийти на мастер-класс и встроить новые роли. Позовете?

     

    Людмила Балагура http://youtu.be/IHIA1WsJsXY


    Мне очень жаль, что я не попала на такой тренинг раньше! Потому что я из своего личного кризиса выходила долго и тяжело. Этот путь мог бы быть проще. Он мог бы быть короче и не таким болезненным. Но, тем не менее, сегодня для себя, я пришла получить какие-то технологии. Мне кажется, я смогу людям, которые мне доверяют, обращаются ко мне за советом и за помощью, немножко дать какой-то толчок, что-то как-то подсказать. Не заставить что-то делать, Эти люди, которые доверяют, я все-таки смогу им подсказать. 

     

    Марина Мельник http://youtu.be/nCi_cUjAG7o

     


    Карта сайта
     

     

      Разработка веб-сайта: ArtAdmires.com